現在、高校英語では文法の授業はなくなっています。文法を身につけないまま、運用法だけ学ぶ授業になっているようです。具体的には、地図を持たないまま、知らない場所に放り出され、歩き方、標識の見方などばかり習得させられているような状態に見えます。
さて、英語圏、あるいは英語により日本語を学習している人が、日本語と英語の文の構造の違いを図に表し、学習法を解説しているページがありましたので、紹介およびシェアさせていただきます。
英語圏の人が作成しているため、日本語の例文が変なもの、つまり、「私は人です」「これはクルマです」など、日本人同士では使用しない変な例文がならんでいるので、日本語のまともなものを作成してみました。
日本語では、目で見える場合、主語を省略して、目で見てあきらかにわかる場合、いちいち口には出さないことが多いですよね。「わたしは人です」とか、幽霊でもないかぎり、人間に見えるひとが「わたしは人です」なんて言いませんよね。
つまり、日本語は視角に頼ることが多く、目で見て明らかなものは、いちいち口に出さないのですが、英語圏の日本語教科書はそのようなことは考えられていません。
日本語と英語の文の構造の違い（どんなふうに、どんな順番で、文が組み立てられているのか）
＊日本語の場合
means（手段）
location（場所）
time（時間）
topic（話題）
object（物、物体、対象）
origin(起源、発端）
destination（行き先、目的地、到着地）
Co-participant（共同-参加者）
上記の図のままでは、よくわからないので、図で、具体的にしてみました。
例文はリンク先に英語と日本語が対比され書かれています。日本語には前置詞(on,in,at 等）はなく、英語にはで・に・お・からなどの助詞はありません。
英語の場合
最初は、夏休みなどまとまった時間が取れるときにForestなどの文法書を読み、例文は全文暗記（１年生のうちに）。何度かくりかえして、ある程度身についたら、２年３年で表現のための実践ロイヤル英文法を読み、例文は全文暗記してみるという手もあります。
