【在校生向け】なぜ高校で法律が教えられないの？

2016/3/2（9年前） 2024/6/16 歴史

＊写真：民法　総則物権　内田貴著

まず基礎知識

六法とは？

民（みん）法、
刑（けい）法、
憲法、
商法（会社法）、
民事訴訟（みんじそしょう）法、
刑事訴訟（けいじそしょう）法、
のことです（順番は決まってません）。

ボワソナードのこと

日本の民法典を最初に編纂（へんさん）した人はフランス人のボワソナードです。

その、ボワソナードに直接教わった大村の先輩がいます。卒業生も在校生も知っておいたほうが良いでしょう。明治大学がホームページで紹介しています。明治大学教授が、大村に来訪され、調査・発表されています。ボアソナードから直に習得し明治大学で講義した先輩のお墓は、JR大村駅そばの長安寺（浄土真宗）にあります。

【在校生向け】大村高校と日本の法律、そして一瀬勇三郎（いちのせゆうざぶろう）先輩

日本の民法はローマ帝国・ローマ法のパンデクテン体系を用いて起草してあります。

ローマ帝国は、遠い昔で今の日本と何も関係なさそうですが、現在の日本において、法律で体系のほかにローマ帝国時代にできた考えを用いている部分があります。

そして、ローマ帝国の遺産に日本人として最初に訪問したのが、大村の天正の少年使節団です。

それから、ボアソナードの弟子となりローマ法の考えを明治大学で講義したのが、大村の一ノ瀬先輩です。

長崎県の高校の先生は、おそらくたいしたことがなく、興味関心がない人が多いと考えられますが、少しだけローマ帝国につながりを持つのは、長崎県内では大村高校だけです。

【在校生向け】法学部を目指すなら、ベルばらとテルマエ・ロマエ。そして大村高校とローマ帝国

ローマ帝国の遺産を初めて見た日本人は誰ですか？そして2月11日で日本は建国何年ですか？

はじめに

高校の先生は、それぞれの科目がその後（高校を出た後）、どういうつながりになって、どのように役立つのかを知らない人が多いので、今のうちから知っておいて、学校から外にでたことがなく、たいしたことがない高校の先生をどんどん超えていきましょう。

その後につながること

刑法　第199条
人を殺した者は、死刑又は無期（むき）若（も）しくは5年以上の懲役（ちょうえき）に処（しょ）する。

さて、法律は、単に、条文の暗記だけでは理解できないからです。上記の刑法の条文を暗記するだけではだめで、なぜ、このような条文ができたのか、背景の知識が必要になります。

そして、背景の知識、つまり、法律が、いつ、どこで、どうやってできたか、理解するには、歴史の知識が必要だからです。歴史を理解するには地理の知識が必要です。

高校時代には、地理、歴史（日本史、世界史）ともに学習したことが前提となって、大学の講義がすすみます。理科系で、数学がベースにないと、理学部、工学部ではついていけないのと同じことなのです。

2分45秒より：文字を使って学問する文系と違い、理系は数学で決まる、数式で学問するのです。北海道大学による説明

結論は、高校レベルだと、地理歴史の知識がないので（学習途中なので）、法律ができた背景と趣旨を理解できないのです。つまり、法律だけを授業で教えても、高校レベルでは生徒が理解するだけの知識が身についていないため、教えることができないのだと思います。

＊実例として以下の憲法テキスト

以下の憲法テキストの文章中に1791年フランス憲法というのがあります。「あぁ、1789年がフランス革命だから、その２年後、アンシャン・レジュームのあとにできた憲法なんだ」というのを（高校時代に習得し）知っていて、パッとわかることが前提に書かれています。

マグナカルタ、権利の章典、フランス、プロイセン（プロシア＝今のドイツ）、福沢諭吉の位置づけなど、歴史的な意味がわからなければ、最初から、憲法がわからなくなるようです（歴史が好きな人にはたまらなく面白いですが）。

付け加えると、福沢諭吉という名前が出た後、元老院（日本の）のことが書かれていますが、このとき、大村高校の前身である五教館（ごこうかん）の先輩2名：長与専斎（ながよせんさい）と渡辺清（わたなべきよし）が、元老院のメンバーでした。